（通讯员：石永华 ）为提升教师教育教学水平，切实提高课堂教学质量。2026年6月5日，我校交通运输科制冷专业教师梁静海在厚学楼二楼实训室开展公开课活动，交通运输科多名相关专业教师积极参与听课、评课与研讨交流。
本次公开课授课内容为《制冷剂的回收》，课堂以“任务驱动”为核心，紧扣中职学生职业发展需求，以行业真实违规案例——制冷剂直排造成的后果及行政处罚公示内容导入课堂，让学生认清制冷剂无序直排破坏大气臭氧层、加剧温室效应的环境危害，明晰相关环保法规与行业从业底线，紧扣国家双碳发展目标树立绿色环保理念。将依法作业、低碳环保的职业准则内化于心、外化于行，让学生成长为契合产业绿色转型要求的技能人才。
课中，梁老师通过“启、关、观、断、收、拆”收氟六步法，逐项拆解开机、阀门启闭、设备运行参数把控、压力表阀门断开、制冷剂回收、停机、配件拆卸全流程实操细节，针对压力表读数变化、安全操作防护等常见重难点逐一演示示范，细化操作易错点与故障处置方法，带领学生理清收氟整套作业逻辑，夯实规范实操基本功，同时，梁老师还录制了高清讲解示范的操作视频，完整还原六步收氟标准化操作全过程，清晰呈现制冷剂回收的实操细节。视频画面细节清晰、步骤完整连贯，精准规避现场实操视角局限、操作速度过快等教学短板，将抽象的操作标准可视化、具象化，方便学生反复观摩、对标学习、精准复刻标准动作，有效夯实学生的实操基础，大幅提升课堂实操教学的精准度与实效性。
梁静海老师公开课现场
学生动手操作
课后，听课教师围绕本节课的课堂教学实施情况开展集中评课研讨。大家高度肯定了梁老师的教学亮点，认为课程紧扣行业案例，收氟六步法拆解条理清晰，实操演示标准严谨，视频辅助教学直观高效，课堂落地效果好。老师们立足实训课堂特点，从实操演练安排、教学把控等细节方面，提出细化可行的优化意见。
课后点评
本次公开课以研促教、以评提质，为老师们搭建了一个互学互鉴、教研共进的交流平台。今后交通运输科将持续深耕课堂教研，立足实操教学打磨优质课例，以常态化教研赋能专业教学提质增效，助力师资队伍稳步成长。
